校长

参与中国首个中学国际部创建运营

剑桥大学国际考评部认证考官

新学说国际教育研究院特邀讲师

中国国际学校校长俱乐部创始会员

TED x Chongqing特邀讲者

混沌重庆特邀演讲嘉宾

教育学在读博士

教育感言：

有什么样的评估体系，就会培养出什么样的学生，中西方基础教育最大的差别在于评估标准和评估手段。以成绩为单一评估标准的教育模式，会导致递弱代偿现象，培养出“人格畸形”和“能力畸形”的学生：用同一把尺度去评估所有的学生，会抹杀人的个性、让大部分原本可以很优秀的学生自卑地沦为为少部分学生的陪读。

在德普的教育理念中，首先要把学生还原成完整的人，每一个学生都有自己的喜怒哀乐，有自己的长项和短板。我们要求学生尊重规则，养成规则意识，但同时，我们尊重每个学生的个性。学校不应该流水线，学生更不应该是批量生产的产品，这个世界之所以美丽，是因为有那么多的参差不齐。

教育是一个春风化雨，润物无声的过程，更是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。

德普已经做的和想要做的，其实并不神秘，德普只是努力让教育回归其本质，德普不过是一所“学校”原本就应该有的样子。