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新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?

2018-06-05
浏览次数: 198

在汽车成为出行必需品,去加油站加油就跟晚上“加个菜”一样平常的今天,你有没有想过,如果有一天,没油了怎么办?


加油站没有,整个城市没有油,整个世界都没有油!!


汽车,火车、飞机、轮船……交通工具瞬间瘫痪,出门变得寸步难行,近在咫尺的地球村重归为遥不可及的地平线。


怎么办?


近日,德普小班初中初二的学生们迎来了一场“新能源之旅”,用新能源之光来破传统能源的衰竭之症。



第一站

汽车工程博士解密“新能源汽车”



新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


新能源汽车是指采用新型动力系统,完全或主要依靠新型能源驱动的汽车,主要包括纯电动汽车、插电式混合动力汽车及燃料电池汽车。


在各种因素的共同推动下,新能源汽车进入快速增长期,预测2025年新能源汽车销量将超过传统汽车,成为市场主力产品


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


燃油汽车将被淘汰

各国政府开始宣布禁售燃油汽车的时间表



新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


在听完刘波博士的讲解之后,同学们提出了下面的问题:


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


▎“电池的使用寿命是多少?更换后如何处理才能不造成污染?

——事关环保,

即使一块小电池,也是一件大事情


▎“为什么现在用的是锂电池,而没有用石墨烯?

——·每一步向前的探索,

都来源于最初的一个“为什么”



新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


▎“长安的新能源汽车什么时候可以达到目前特斯拉新能源汽车的水平?

——有差距,才会有动力


▎“未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?实现快捷停车或者各种路面的形式?

——创新就是对常规的打破和颠覆


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


这些问题,它们之中有的有答案,有的却是新能源汽车领域的哥德巴赫猜想,等着大家去探索与解答。



第二站

与“新能源”汽车面对面



有了理论知识,还得实践。在听了刘波博士带来的《新能源汽车》讲座之后,同学们前往重庆大学和新能源汽车体验中心,踏上了“工匠精神—工业之光”的新能源实践之旅。


世界的另一扇门正在向他们开启。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


在由车削加工、冼削加工、加工中心、特种加工、热加工的车间打造的工业体验馆里,同学们参观体验了激光内雕、快速成型、3D打印等代表工业前沿技术的体验项目,亲眼见证了工业品的成品过程。


下面这个市场上常见的激光水晶内雕,用的就是目前国际上最先进、最流行的玻璃内雕刻加工方法!


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


激光内雕成品,晶莹剔透,还印有德普的logo。


在焊接加工车间,同学们带上安全面罩,看老师演示手工电弧焊。不要觉得这个很简单,要知道,从焊接方法来说,仅金属焊接的方法就可以分为为熔焊、压焊和钎焊三大类40种以上。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


学以致用。学习后,同学们进入操作间,操作体验焊接技术。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


看完工业品的生产工艺,当天下午,同学们来到了新能源汽车体验中心,了解新能源汽车的发展现状,体验新能源汽车与传统汽车的不同。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


学习有关新能源的知识,参与体验新能源与传统能源的不同。观看新能源汽车的宣传片,想象未来物联网生活的种种可能。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


参观30个国内外知名汽车品牌的新能源汽车,了解各品牌之间的相似和不同点。研学为何会有这些区别。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?

新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


▲知识问答环节


所有的学习都需要检验。一天的学习之后,孩子们究竟了解了多少,学到了多少。照片那些高高举起的手,就是最好的答案。




第三站

收获远不止于此



研学手册

完成工匠精神——工业之光的研学手册,展开思考工匠、工业与我们生活之间的关系,拓展自己的知识“视界”。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


黏土创造

由班级分组,发挥在本次研学活动中的所学所想,利用超轻粘土,制作一个属于我们小组的小物件,将工匠精神以实物的形式呈现出来。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?

新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


暑期科创作业——研究报告、小制作


除了当天的现场作业,同学们还需要在暑假结束后以科学论文或者小发明的形式,提交自己的科创作业。可以一人单独完成,也可以小组合作(每小组人员不超过3人)。


新能源汽车研学 | 未来的汽车轮胎可以是其他形状的吗?


所有作品以PPT(含原理图,结构图,制作过程视频,文字说明)形式在全校汇报,优秀作品提交到市、区里比赛。



学科素养是知识、技能、品质和经验的综合。它不是各种要素的简单叠加,而是一种注入主体精神的合金,最终成为一种处理问题的习惯和思维方式,伴随一生。


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