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中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意

2018-12-11
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1926年,鲁迅在《记念刘和珍君》一文中,发出呐喊,“沉默啊,沉默啊,不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”;


70年后,王小波的一本《沉默的大多数》,将大多数的沉默打上了如今固化在大多数人心中的标签。


但是,世界从来都不应该是一家之言,百家争鸣才能带来思想的碰撞和激荡!


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


2018年12月7日,二十四节气的大雪,一场主题为“沉默?沉默!”的中文演讲拉开帷幕。经过前期的初赛、复赛,来自双语初中和国际高中的12名选手从100多名参赛者中脱颖而出,站在台上,为他们的观点和思想而战!


哥白尼挑战“地心说”时大家都说他是疯子,历史却证明了他的伟大——谁说大家和权威就不可挑战?在思想的领域里,时不时来一场雪崩又何妨?


  | 主题:沉默?沉默!|  


《沉默不一定是金》——IG1.1班陈香宁

《沉默的大多数》——IG1.2 江俊琪

《无声的伤害》——IG1.3 赵璐嘉

《沉默是一种体面》——IG2.1 孙弋洋

《不必沉默》——IG2.2 常珈瑜

《沉默是一种力量》——IG2.3班杨雅茜

《语言之责任》——IG3.1 黄子欣

《九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀》——IGB 韩岩松

《无言,并非无所作为》——IBC3 游龙淼

《请别对自己沉默》——IBC2邓嘉雯

《沉默与智慧》——IBC1刘万豪

《404》——IBC1殷铭蔚


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


为什么主题是“沉默?沉默!”,两个标点符号有什么深意吗?


第一个问号,是对“沉默”这一现象的提问和思考。第二个感叹号,是提问之后对“沉默”发表自己的看法。既可以赞成沉默,也可以反对沉默,也可以折中。


一方面要学会敬畏语言文字的责任,在浮华喧嚣中多一份沉静,多一份理性的思考,不武断,不妄言。另一方面,对于不适当的和一味的沉默,也该拿起语言的匕首捅破黑暗,勇敢发声。所以,我们给学生的是多向的思考,培养他们的批判性思维,辩证看待问题的能力。这也是标点的魅力所在。


——双语初中语文组/文史哲组



中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意

中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


通过这次演讲,你收获了什么?


如果你勇敢地踏出一步,没有什么是不可能的。就像《爱丽丝梦游仙境》的台词一样:If you think it's possible,it is possible.


同时也让我学到什么是沉默:沉默可能是一种力量,沉默可能是一种无声的伤害。但只要你在必要时沉默,在必要时发声,沉默就可以照亮世界。


这次的我没有选择沉默,而是站了出来,站了出来演讲,站了出来发声。

——IG1.1陈香宁


【If you think it's possible,it is possible.】


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


演讲是要讲出你的心声,或者别人的心声,不是只为了将演讲稿一字不差的背出来,也不是看着PPT讲出上面的一切。


每一个人都可以成为一个演讲者,不要担心,不要害怕,不要觉得困难,你可以试着一个人站在上面说出自己的心声,你可能会害怕,可能会紧张,但真的到那一天,走到台上,站在舞台中间,面对着观众的时候,你就会发现,这里风景独好。

——IBC1刘万豪


这次演讲让我勇敢站在台前,我相信以后每一次表演我都不会害怕。

——IG2.2常珈瑜


【勇敢,是我们面对未知世界时,强大的武器。】


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


以前我害怕表达,很容易怯场,但这一次我做到了,成长了,也更加喜欢演讲了。我爱这次比赛,我爱这次比赛的所有小伙伴,我爱所有付出的老师。太爱了,所以千言万语只得汇成“爱”字了。

——IBC2邓嘉雯


从十月中旬到十二月初,从初赛、复赛到最后的决赛。我经历的是一次又一次的磨炼。对于演讲,也有了更深的理解。写出来的文章是一回事,而语言才能把感情表达到极致。演讲时的我是best me and real me!

——IG1.3赵璐嘉


【每个人都是,best me and real me!】


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


那段时间很忙,但我还是挤牙膏一样的挤出了我的时间,我在台上演讲有忘词,这对我来是个很大的遗憾,明年如果还有这样的机会,我希望能够去弥补我的遗憾。

——IG1.2江俊琪


这场比赛中很多同学的光芒闪耀了出来,他们的思想在绽放火花的同时,也照亮了我的不足,下次我如果有机会,我还会参加这个比赛。

——IBC 游龙淼


【收获的同时,看到不足,不骄不馁,进退有序。】


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


经过激烈的角逐,第二届“国际部中文演讲”获奖名单出炉——



| 一等奖 |

IG2.2常珈瑜,IBC1殷铭蔚


| 二等奖 |

IG2.3杨雅茜,IG1.3赵璐嘉,IGB韩岩松,IBC2邓嘉雯 


| 三等奖 |

IG2.1孙弋洋,IG1.1陈香宁,IG1.2江俊琪,IG3.1黄子欣,IBC3游龙淼,IBC1刘万豪



孩子们的努力,家长和老师们都看在眼里——


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


最后,鉴于篇幅有限,我们仅节选了此次演讲中极少数的片段,让我们一窥这些十几岁孩子的内心世界——


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


很多人在网络上随意开口,却不用承担后果,低智低龄的思维模式领着他们作着无知的恶事。李咏式的沉默,是给曾经伤害过他的人们最有力的一击,让他们认识到适时地沉默是体面做人的第一步。

——IG2.1孙弋洋《沉默是一种体面》


中文演讲 | 沉默?沉默!问号与感叹号的深意


我呼吁你,先沉默,先倾听。

……

敬畏正义之美,然后说话,学会敬畏文字责任,然后说话。

让我们先沉默倾听,然后拿起语言匕首,捅破沉默的黑暗。


——IG3.1黄子欣《语言之责任》


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