重新定义名校  Redefining Excellence  
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新闻 News
12月13日是国家公祭日。那天晚上,张老师发了一个朋友圈,说的是她晚上下班的时候看到了两名高中的同学,自发的在学校制作的国家公祭日海报下默哀。我特别的感动。学校在11月30日的公众号推送里,以整篇的形式专门阐释了德普的育人目标:培养懂中国懂世界的创变者;而公祭日那晚两位同学的行为,正是这一育人目标的一次客观的展现,因为在那一刻,他们迸发出了“道义”的光芒。“有道义”,是一个中国人应当具有的基本素质之一。对于这两位同学来说,我们甚至可以把这种行为称作是一种“上德”:他们并没有选择白天在人群来来往往之际,站在那里进行祭拜;他们也没有和其他的人进行分享,自己是如何如何的爱国;他们选择了学校一个最安静的时段,站在那里,静静地发出哀思。上德无德,那一刻,肯定是无上的庄严。二“懂中国懂世界”,并不是并列的两条线;它的内在逻辑是:首先懂中国而后懂世界。自毕业后就进入了国际教育这一行业,接触了非常多优秀的国际学校教师或者是管理者,这些优秀的人们都有很多共同点:成套的理论,优秀的教育经验,完善的管理制度,优秀的生源进出口以及庞大的资金支持……以及特别喜欢把培养“国际公民”挂在嘴边。然后我们拥有了一群连建国日都不清楚的年轻人。失去了本和根,我们从来都培养不了“国际公民”,我们只是在造就“国际游民”。而实际上,无论是民办学校还是公立学校;无论是体制内的学校,还是所谓的国际学校;中学阶段我们进行的基础教育,从来都不是培养某一种“公民”或者“国际化人才”,我们培养的是学生的全球意识,多元化的理解力,好奇心,想象力和规则意识,以及诸多的社会信息处理能力。至于未来学生会成为什么样的“人才”,成为哪一种“公民”,则要看他们是怎么把在学校所学的道理知行合一啦!三如何避免成为“国际游民”?在基础教育阶段,一定要让学生认识自己的“根”,并且让这“根”深扎入灵魂。而咱们学生的根,就是中国。因此我们一定要让学生懂中...
发布时间: 2018 - 12 - 29
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说到A-Level,外界似乎对它有一个很大的误解,以为只能用它申请英国的大学。一直以来,德普的国际课程都只开设了A-Level。上周,西南首家剑桥国际教师职业发展中心(PDQ)更是落户德普。难道德普没有能力开设AP、IB课程吗?为何如此坚定地选择A-Level?答案没有那么复杂,只因为A-Level是最有利于学生进入世界顶尖大学的课程。比如它要求学生最低提交三门成绩即可申请大学,还可以免去一年预科学习;比如可以冲抵大学学分;比如给予学生多次考试机会;比如它是全球最受欢迎的课程,可以申请所有主流留学国家的大学。是的,A-Level可以申请英国、美国、德国、澳大利亚、加拿大、新加坡、新西兰、中国香港等主流留学地。目前,德普毕业生已成功申请到了以上国家或地区的顶尖大学。接下来,为大家整理了一些关于A-Level申请英国之外的大学的信息,加深对A-Level在升学方面的理解。▎什么是A-Level?A-Level,是英国高中的国民学历教育课程,也是一种国际课程体系,被国际教育界誉为“金牌教育课程”和全球各大学入学的“金牌标准”。即取得此课程证书可直接申请世界上的160多个国家的逾万所大学,包括英国的牛津、剑桥、帝国理工,以及美国的哈佛、耶鲁、麻省理工等世界顶尖名校。 美 国 篇 也许人们很难将A-Level和美国大学申请联系起来。但其实, A-Level在申请美国大学的过程中反而会有令人意想不到的惊喜。| A-Level能提升你的竞争力数据显示,目前赴美中国留学生近35万人,占在美国际学生总数的33%左右,而全球通过A-Level成绩申请美国的国际生只有1%左右,而美国是一个非常注重学生教育背景多样化的国家。这意味着,用中国普高成绩来申请美国大学,你要和另外超过30多万中国学生竞争,而用A-Level,也许你的竞争对手将会少很多,因为美国大学...
发布时间: 2018 - 11 - 09
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“所有的教育都是体育”这句话,来自哈佛医学院教授强·瑞提的书《撒野》。对“身体教育”的理解可以粗略地分为两个方面:一个是对身体各个方面的照顾,比如提供健康的饮食、保证按时和充足的睡眠、全家生活节奏有规律有韵律、让孩子的环境里充满健康真实的感官信号,还有注重保暖(保暖这件事也分为两方面,一方面是身体的温暖,另外一方面是心灵的温暖)。身体教育的另一面就是身体运动,通过运动发展孩子的各个方面。不运动,无成长。 这一切,都是为了保护孩子的基础感官健康地发展,为他们一生的健康发展打下良好的基础。所有的教育都是“体育”比如,我们拿跳绳来说。跳绳除了是一种运动之外,还有一个意义,就是韵律与合拍。大家都知道,跳绳是有节奏的,跳不好,一般来说是因为没有掌握这里的节奏:要么脚跳快了绳子没跟上,要么绳子抡得快了,脚没跳起来。通过练习,孩子们可以让绳子和脚之间的配合达到和谐,可以自如地跳很久。双人跳绳,则更是锻炼孩子们跳得跟对方合拍。多人跳大绳,也是锻炼孩子们的韵律感、节奏感、合拍感。 而从更加宏观的运动层面来说,运动本身关联着排序、逻辑、韵律、分解、合成等等元素,这些都是思考的组成部分。 我们可以这样说:孩子是否用优雅的姿态跳绳,直接影响他们的认知与社交能力。 虽然孩子的物质身体是从下往上长大,但ta的高层体,他的灵魂,入世的顺序则是从上至下,从头部开始,其次是中间的躯干部分,最后才是四肢;如果这个过程,或者力量,被卡顿在某个部位,就会造成其他部位的缺失。在现代生活中,最容易出现的情况,就是孩子在进入到他们的肢体里时遇到阻碍。因此,跟孩子们的脚一起工作,是至关重要的。大家也许可以略微地体会到,为什么说,智力开发的基础是“体育”,甚至可以说,所有的教育都是身体教育,即“体育”。美国的孩子们从小就接受各种各样的体育训练活动。当三岁的美国孩子在足球、篮...
发布时间: 2018 - 10 - 08
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开学以来,全国各地的学校都在上演着各式各样的拉锯战: 幼儿园小学版“我要找妈妈。”“老师给我妈妈打电话吧,让她来接我。”“我要回家,我不想在这待了,我讨厌学校,讨厌老师……” 中学版 拎着行李箱,头也不回地走进学校。空留父母一个背影。 接着,父母们瞬间开启超长待机模式,前所未有地爱上了QQ、微信、家校平台等一切能和学校、老师、其他学生家长联系的通讯方式。恨不得一天24小时都能在里面看到与自己孩子相关的信息,哪怕是一点点的蛛丝马迹。 是的,作为父母,我们想知道与孩子相关的任何消息:食堂的饭好不好吃?晚上几点睡的,会不会蹬被子?什么,这节语文课老师居然没有叫你回答问题?食堂的鸡丁竟然放了大蒜,不知道我们家孩子不喜欢吃大蒜吗?还有那宿管老师,说好了早上7:20统一带去吃早餐,这都7:22了,她还在那边那个宿舍磨蹭…… 相信很多家长都有类似的经历和担忧,而此时,小德想说:家长们,Relax!孩子刚离开家里,有不适应也是正常的。作为家长,总要学着放手,让孩子学会自己成长,学会自己面对,切勿过分担心。 此时孩子口中的“讨厌学校”、“讨厌老师”也并非完全真实,更多的是短暂不适应情况下的情绪发泄。如果家长以此就认为学校不适合孩子,那么,换成其他学校,也依然会“不适合”的。 不管你是否承认,很多时候,家长的分离焦虑症可能...
发布时间: 2017 - 02 - 21
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小德今天为大家推荐一篇自开学以来爆红教育界的网络文章,虽然题目听着可能会让有的家长不是那么开森,但内容却是关乎每位家长的利益。 有句话叫“只有在人群中间,才能认识自己”。希望此文能让广大家长朋友有所收获。全文如下: 新学年来了,沉寂多日的班级微信群醒了。各位老师,你建了几个家长群?各位家长,你是否也加入了不少家长群?随着微信越来越广泛地使用,“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。老师们会通报孩子们的在校情况、发布重要通知;家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。但是交流的便利和无孔不入,让很多老师和家长都“跑偏了”,这让很多人感到增添了许多烦恼。 班主任吐槽      老师与家长交流越来越离不开班级微信群,但不知从什么时候起,班级微信群开始变了味儿,炫富的、晒娃的、拉投票的、代购的、做股票的…… 有时我会很气愤,也很迷茫,家长都如此不遵守规则,又如何来教育孩子遵守规则呢?!曾经有一段时间,班主任一度想关闭班级微信群,问其原因,其皱着眉头说:“是家长们的‘热情’太过了!”事情是这样的: 班主任每次在微信群里说一句话,哪怕只是最正常的布置作业,就会有大波儿的家长回应:老师您辛苦了!老师太棒了!谢谢老师!…… 有家长甚至还沿着这个话题闲聊起来。 由此...
发布时间: 2017 - 02 - 21
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