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野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

2018-03-29
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花篮的花儿香

听我来唱一唱,唱一呀唱


 

伴着《南泥湾》的歌声,全重庆最农的学校(点击查看原文),再出发。


出发前,先来一场辩论热热身

父母和孩子一起拓展是好是坏?


反方同学

恶恐人知,为大恶。同学们不愿意家长来,其实是怕家长看到我们没做好

其实,家长的参与会给我们带来一种想要证明自己的心情,而且和家长一起劳动可以教会我们很多东西,相互学习,我们应该珍惜这种难得的亲子时光

正方同学

对方辩友说到家长参加活动可以教会我们很多东西,但是家长要教会我们这些东西,其实是为了让我们独。学会独立思考和独立完成任务,才能更好地成长。

 


结果是,家长代表被随机安排进三支分队,与孩子、与同学、与“战友”共进退。


桂南会战、太原会战、长沙会战,今年的主题让同学们走进历史,代入角色,体验一番以天为盖地为庐的“自救”之路。

 

野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”


1除草

野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

从杂草丛生的荒地到孕育硕果的肥沃,

汗水是最有营养的源泉。

2估重


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

体力与脑力双管齐下,

快、狠、准才是打江山的基本功。


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

简单的劳作背后,

藏尽智慧的锦囊。


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

上一辈的工作成了新生代的挑战,

历史在用“乳酸堆积”教会孩子们工作的意义。


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

家长的参与让孩子们时时刻刻

用行动“证明自己”。


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

被悉心浇灌的“花朵”们

浇灌着她们的“幼苗”们


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

这项运动,

也一定只有德普有!


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

“用几颗星换一条鱼”

成了同学们最头疼的经济题!


野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”

火锅鱼和烧鸡公这样的硬菜,

也只不过是把周末作业拿到天地间秀了一把而已……


大多数同学经历了人生中第一次拔草、种地、抓鱼,因为从未体验过的劳作之苦,一起洒下了疲惫的汗水,留下了心酸的眼泪。

只有经历不一样的体验,才能很酷的说出“我们不一样”,因为这一次,花了很大的力气,因为这一次,我们看到了每个同学、每个集体的闪光点。

——IBC2班主任Linda

 


当你不学习,不冒险,不拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天浑浑噩噩,得过且过,你要青春干嘛用?


所以,请不要在最能吃苦的年纪选择安逸。没有人的青春是在红地毯上走过,既然梦想成为别人无法企及的自我,那就为了到达终点,付出别人无法企及的努力。

 

野蛮其体魄 | 3.0版本国际化学校的“农耕课堂”


最后,相信这一曲《南泥湾》在孩子们心目中,已经长成了春天的模样。


咱们走向前呀

鲜花送模范



 

 

 

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