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年终钜献 | 德普副校长钱昌愈:让所有的美成为孩子们的习惯

2017-03-02
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今天,继续我们的年终钜献,小普承诺大家的专访,当然也少不了一字一句精雕细琢。

 

本期的“巨人”是德普小学部人气王,孩子们喜欢她的慈眉善目,老师们尊敬她的责任与关怀,家长们认可她的专业和坚持。

而小普,则羡慕她的一颗少女心。在教育行业,保持天真,保持清醒,守着一颗初心,把每一个别人家的孩子都当作自己的宝贝。

年终钜献 | 德普副校长钱昌愈:让所有的美成为孩子们的习惯

作为一所一贯制学校,如果说孩子是世界的未来,那么接下来,就是一场与“未来”教育家的对话。

 

本期嘉宾:德普副校长钱昌愈(以下简称钱)

专访主题:关于90后(年轻)家长教育方式的一点思考

来,德普是这样面对家长的。

 

-----------------下面是德普副校长钱昌愈的专访-----------------

 

年终钜献 | 德普副校长钱昌愈:让所有的美成为孩子们的习惯

小普:现在小学部新生家长都是非常年轻的一代,甚至开家长会时还会遇到90后辣妈。我们先来概括下这些新晋家长的特点,您觉得是什么?

 

钱:这一代年轻的父母,他们的优势是文化水平比较高,在教育的问题上有自己的想法。我们有不少的家长懂英文,可以和外教直接互动,了解孩子的情况。

 

小普:那么在跟这些新晋家长打交道的过程中,有哪些有趣的小故事,请您跟我们分享一下。 

 

钱:我们一年级有一位家长,对孩子的爱也表现在“放手”。一年级孩子在“断奶”过程中有诸多憧憬、诸多对母亲的依念,还伴随诸多由于环境的变化而带来的不适应,哭,是免不了了,年轻的妈妈理智的与孩子一起面对,引导孩子去发现学校生活有趣的地方,帮助孩子去适应新的要求。不是在孩子哭闹的时候,跟着说“我也舍不得你”这样的话,而是说:“你要学习,妈妈要工作,周末我们很快就见面了。”

 

小普:一种非常平等视角。除此之外,这些年轻家长给学校带来了哪些新的教育方式,让您觉得很有意思,有借鉴意义的呢?

 

钱:还是这位家长,除了对“断奶”表现得很平和,她对孩子“被关注”这方面,也表现独到。她并不愿意孩子受到特别的关注,包括被人关注,被媒体关注,被老师同学以及周围的人特别地关注。她认为这样对孩子并没有好处,所以她希望孩子能够自己在一个生态环境中健康的成长,就够了。

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小普:但现实中很多越是年轻的家长,越是希望自己的孩子像明星一样,自带光环那种。如果家长要求比较多,爱搞一些特殊,孩子往往会表现出来什么样子的性格,或者做事的方式?

 

钱:先说引导得当的孩子,他们往往各方面的行为习惯都很好,比较能够自理,能够包容同学,能够很好的和同学相处,也很听老师的话,上课能跟着老师的思路走,这些都成为他们生活中的习惯。

 

那么另一种一味满足的结果,孩子往往表现出比较自我,以我为中心,比较排斥新事物,不能亲近同学,也不能包容同学。

 

课堂上也随心所欲,规则意识弱一点。

 

小普:但学校是一个集体,孩子们每天都要面对不同的人,不同的思想和行为。

 

钱:对,学校呈现的是一种集体生活,就一定有规则的约定。我们提倡个性化发展,也看重每一个个体都是懂规矩、爱同学的集体中的一员。

 

父母是孩子的第一任老师,家长的教育和引导非常重要,教育绝对不是一味的满足,还需要长期的付出。

 

小普:对,我们一开始提到的家长特点,一个是文化水平高,还有一个也可能是家长自己本身也是独生子女。

 

钱:对呀。

 

小普:那么这些家长最关注的是孩子哪些方面,以前的话主要还是成绩方面,那现在有没有一些变化?

 

钱:应该说不管过去还是现在,家长最关注还是孩子的健康。这里健康分两方面,一方面肯定是身体的健康,另外一方面就是心理的健康。孩子应该以阳光、积极的心态去面对生活,应该说这也是家长最为关注的。

 

当然在这一切都非常正常的情况下,家长也会关注孩子的能力(成绩)。

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小普:所以针对孩子的身体健康,心理健康,家长会采取哪些教育方式?

 

钱:对比来看,现在的家长会非常重视从小带孩子学游泳啊,这些体育运动。比如说我们二年级的一个男孩子就是一个例子。

 

小普:冲浪。

 

钱:冲浪是个载体,有利于孩子非智力因素的培养,比如克服困难的勇气,对待事物的专注度,体育项目一定会伴随挫折,如何用积极的心态去面对,有利于孩子优秀品质的形成。当然人都是多面性的,每一个孩子都有他的长处,也有他的不足。

 

说到不足和缺失,比如说家庭某方面的缺失,爷爷奶奶无力给孩子整个世界,这样,孩子往往缺乏安全感,有此带来学习上的问题。

 

小普: 这就是心理方面。

 

再说有些家长由于工作忙碌,没有时间管孩子,再加上“二胎”来了,都可能是对孩子的一种震荡,当妈妈怀着第二个宝宝的时候,他就有一种不安全地感觉,会找各种方式去引起家庭成员对他的关注。

 

小普:他觉得自己失宠了。

 

钱:对。

 

小普:那作为家长,应该怎么做呢?怎样减轻对孩子的这种心理的震荡,或者说保护他们的安全感。

 

钱:我觉得作为父母也好,老师也好,关注每一个个体,以身作则,以身示范非常重要。

 

其实孩子的学习、生活习惯的养成,不是按照课程大纲给他教出来的,为什么说环境育人呢,亲历生活的点滴,会养护孩子的行为习惯。

 

现在的孩子信息量很大,比我们当孩子的时候要聪明,因为他们接收信息的渠道也多,所以体验式的教育非常重要,并非只是教室,孩子所处的环境,看待事物的思维方式,都可触动孩子的心灵。

 

小普:体验式教育有哪些具体的表现形式呢?

 

钱:“以人育人”,“以境怡情”,“以做促知”都很重要,比如说像学校这次组织的“针爱活动”,让孩子们亲自去体验。比如说我们带孩子参加社会实践活动,参与了很多社会角色的体验,鼓励孩子去参与活动,在活动中学会包容学会合作,孩子自己会体会到,他以怎样一种态度,怎样一种方式去和小朋友相处,小朋友才会接受,不是你给他讲,你这样小朋友不喜欢等等,孩子没这个概念的。

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小普:对,要亲自感受一下。哪怕受一点挫折,都是好事。

 

钱:谈到挫折,其实大家都知道,挫折教育也很重要,因为小孩子在成长过程中总要遇到不开心,不愉快的,甚至真的是有挫折的。

 

每个人都明白,但是真正当挫折到来的时候,不一定每个人都能很冷静的,理智的去处理。

 

小普:刚才我们聊到了隔代,离异,二胎,就现在社会,“老夫少妻”的家庭搭配也很多,家长之间的年龄差免不了教育理念的冲突,您怎么看待这种家庭关系?

 

钱:其实从客观上来讲,我觉得老夫少妻的年龄已经存在了,那我们不谈代沟,但是对问题的理解和反应肯定会有差异的。在对待子女的教育问题上,如果夫妻双方总是持不同的意见的话,肯定是不利于孩子成长的。

 

学校也有这样很典型的例子。家里面爸爸妈妈,爷爷奶奶四个人持四种不同的观点,那么小孩子很会在家长当中去穿梭,去观望,甚至还会给孩子错误的概念。同时孩子会把自己置身由他引起的事件之外,作为旁观者,看着你们各种各样的反应,他找不到北,甚至觉得好笑。

 

其实对比较低龄的孩子,会对理解事物,认识世界,产生一种误导。

 

小普:孩子难以判断,在本该形成三观的时候导致了分裂。这种情况就家长方面,您有什么建议呢?

 

钱:我觉得家庭成员众多,有分歧是正常的,所以家长的沟通,共识的达成也很重要,不能给孩子一种模糊的概念。

 

小普:学校在这种学生的问题处理上,会如何引导呢?

 

钱:作为老师,必须要有足够的视野,具有人文情怀,当然还需智慧以及切入问题的方法,携手家长给孩子传递正确的观念。

 

但是好习惯的养成,不是一朝一夕,需要足够的耐心,坚守与陪伴很重要。

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钱:让所有的美成为孩子们的习惯,这是我们的育人愿景。所有被大家认可的美的东西,都自然而然的成为了孩子们的习惯,就是一股强大的正能量了。

 

小普:近几年亲子节目很火,比如《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等,这种全民关注的成长教育,您对哪一个家庭印象最深刻?

 

钱:其实这种节目它都反映了母爱和父爱,一方都不能缺失,有父亲陪伴的生活体验,会启迪孩子的智慧,激发孩子对生活的热爱。

 

小普:对,参与感,有一句话说,父亲给孩子大脑,母亲给孩子灵魂。

 

最后就请钱校给德普人送上一句祝福,给孩子,给家长,给老师,传递一份新年的愿景吧。

 

钱:春节即将来临,我们一块儿翻翻菜谱,下下厨房,亲人需要我们的陪伴。

 

小普:陪伴是最长情的告白。


钱:我觉得是这样的,我们在工作期间可能忽略了对同事,对家人的陪伴,而这种爱,这种关怀,实际上它是相通的。


(END)



 

生育虽易,教育不易,且行且珍惜。


每一位家长都孩子一生的教育家,爱与教,真的是值得花一生去学习的课题。


陪伴孩子成长的同时,也别忘了自己的成长之路,同样充满风景。

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