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这个春天,我们跟土地较上了劲!

2019-04-29
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为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……


81年前,艾青写下这首诗;81年后,钢筋水泥下长大的孩子们却很难再理解那时的人们对土地的感情。养大一方人的那方水土,离我们越来越远!


于是,这个春天,德普的孩子们开始轮番与土地“约会”。亲手去触摸,那些关于土地的故事!


继小学《我是田坎上最靓的仔》,双语初中《这个春天,我的鞋底沾满泥土》之后,小班初中的孩子们也出发了!




01
团队分组


——听说今天的“活儿”有点多?

——怕什么,我们有一队……人!


这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!


下面这些同学,请严肃认真点,拍照呢——


这个春天,我们跟土地较上了劲!


这欢乐,镜头也无法阻止了。不过你们笑出大牙的样子,我们可是都拍下来了~~~




02
私家菜地开播


与土地最亲密的约会莫过于“种地”。春耕夏作,秋收冬藏。带上锄头,通过这最传统的工具,来感受这片土地的力量!



这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!


狩猎时代,人们以“引火开荒”的形式,得到了最初的田地,农耕时代由此开始。今天,我们也用这最原始也是最接地气的烟火气,来表达对脚下这片土地的敬仰和虔诚。


这个春天,我们跟土地较上了劲!


用竹子给菜地砌起一座城墙,

我们是这片土地上的君王!

我们的臣民啊,

便是那些稚嫩的南瓜苗。

它们需要呵护、浇灌,

才能茁壮成长。


这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!


给每块菜地取一个赏心悦目的名字,

看它们在阳光照耀下变得花白,

南瓜藤摸索着爬上竹竿,

时光褪却了娇艳,

记忆,

却留在心间!


这个春天,我们跟土地较上了劲!


清晨的阳光格外刺眼,出发时校门口的行道树上还留存着昨夜的露水。我们就这样踏着轻快的步伐走进了青林翠竹和静谧农田之中。虽然疲惫,但与大自然共处的时光让我沉醉;虽然炎热,但酣畅的追逐让我痛快淋漓;虽然短暂,但我们每一个人都收获颇丰……那里有青春、有自然、有劳动、有你们……

                                                             ——初二2班  石明轩


这个春天,我们跟土地较上了劲!


天朗气清,惠风和畅。这应该是我们初二二班最后一次外出活动,因为初三就要分班了。到了目的地,起了队名和口号——德普夕阳红老年团,我们是炎炎春日中的一股清流!……这一次的外出是辛苦的,更是充满阳光的。到头来收获的不仅是美味、美景,也有自己优哉游哉的好心情。风前欲劝春光住,春在城南芳草路!

                                                          ——初二2班 胡雅淇


这个春天,我们跟土地较上了劲!


   03
竹子炮台


接下来是竹子专场——用竹子搭建炮台。


农耕社会,武器是稀有资源,如何就地取材防御外敌入侵不仅是个技术活儿,更是个烧脑的活儿。


听过烽火台、钓鱼台、虎门炮台大沽口炮台,就是没听过“竹子炮台”!下面,看同学们用竹子来技能解锁“炮台”。


这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!


没有其他工具,就几根竹子和绳子,外加纯手工捆绑,你们确定是在做炮台?不是在搭戏台?


这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!


看下面这个照片,小德仿佛看到了希望——

初具雏形有木有?


这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!

这个春天,我们跟土地较上了劲!



而对于此次与土地之间的约会,家长们这么说——



土壤和人的关系。不仅仅是生存,也不仅仅健康,甚至和人的气蕴、气质相关。常言道一方水土养一方人,又如落地生根。我们人的生命元素是从土壤里面吸取的,明白了土壤和我们的健康、生命的重要联系,方可懂得珍惜土壤并能够去践行随之而来的环保。


大地一直在给予,而人类一直在索取。在孩子还是童年时期,给予这样的生命教育,土地生万物带来的滋养,我们才明白如何反哺,如何感恩,如何惜福!


孩子们和自然在一起,本身就是天然天成的诗……


                                                       ——初二2班夏郅焱妈妈




这个春天,我们跟土地较上了劲!


一直记得德普张校长说过学习是一件终身的事情,我且理解为学习是无时无刻的。孩子班上开展的走出校园的踏青活动,通过实践贴近大自然,收获团结,勇气,快乐,体验,放松,意义深刻。


                                                   —— 初二2班冉镐源妈妈


正如家长们所说,通过这样的活动,我们希望拉近孩子与土壤的关系,也拉近他们彼此之间的关系,让他们收获团结、勇气和快乐!

再说了,“孩子们和自然在一起,本身就是天然天成的诗”,那我们又有什么理由不这样做呢?


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