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风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

2019-03-26
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草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。


整个三月,德普小学部的孩子们都心心念念着一件事——风筝节。


流传千年的风筝,跨越了时空,经住了风霜。无论古诗词里放学归来的儿童,还是欢脱飞奔操场的德普孩子,都因风筝而欢乐,传承了同样的文化基因。


风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


今年春天,已经是德普第二个风筝节,它正在成为我们的又一个传统。也许这在孩子们眼里只是好玩,但老师们对此希望赋予更多——传承、热爱、实践、审美、感知......


 创作张扬自我的风筝 


亲自动手精心打造自己的风筝,已成为德普风筝节的核心主题。


但在此之前,更重要的是了解风筝的历史传统,试着领悟“传承”二字。低年级的孩子们听老师的讲解风筝的历史、习俗。高年级的孩子们就需要发挥自主学习的精神了,自己去收集资料,并在课堂上与同学们相互分享。


风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


谋定而后动。于是,同学们在家里、在课堂上,利用时间开始了创作。


风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


春天里放飞风筝 


如果说制作风筝是核心主题,那放风筝则是对孩子们的终极考验。


再漂亮的风筝,只有翱翔天空之际才最美丽,才算完成了一个风筝的蜕变。


风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


所以,牵着风筝走出家门,奔向春天吧,它总是让我们向往,让我们感知到生命的盎然,看到新生的美好。


田间地头、江边旷野、街道公园.......


风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

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风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


不过,校园又成为了孩子们心中另一种不可替代的存在。


所有的一切,都想与自己的老师、小伙伴们分享,包括校长。


风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


春风似流水,

大地耀阳光。

怀春念旧光,

春风在流泪。


——汤云博 . 五年级1班

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


如果我有一双翅膀 

我想飞向蓝天看看春天的美好


如果我有一双千里眼

我想看到千里之外绿色的东西


如果我有一种神奇的力量

我想去帮助那些需要帮助的小草们


如果我是小草

我想做真正的自己


——梅龄文. 五年级1班


风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!

风筝节 | 整个三月,谁与风争?!


吟诵春天 


“在春日的和风中感知春天的美丽,吟唱春的季节,写下春的诗歌。'


这是老师对孩子们的希望。


德普的风筝节,从3月1日到30日,持续了一个月。和为期一个月的外语文化节一样,我们希望为孩子们提供多样化的成长机会。


而那些飘在天空中的,是风筝,更是孩子们的童年,美好和认真!■


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